资本喜欢投资什么样的教育公司？
发布时间：2018-04-26 12:40:44    点击：

随着新《民促法》的颁布施行，教育行业的产业化、资本化展开新的进程。2017年以来，不断有教育企业曝出融资消息，资本市场精彩纷呈。一起来看看2017年至2018年第一季度真格基金、好未来、腾讯、新东方他们都投资了哪些教育公司。

真格基金、创新工场投资榜单）

（蓝象资本、腾讯、好未来投资榜单）

（经纬中国、IDG、新东方等投资榜单）

从榜单可以看出，投资教育企业的投资机构主要分为三种类型：

1.以真格基金、创新工场为代表的知名VC/PE；

2.以腾讯微代表的互联网巨头；

3.以好未来、新东方为代表的教育产业巨头。

首先，真格基金在2017年至2018年第一季度中投资教育企业最多，共20家，其中英语教育企业5家、少儿艺术教育类企业3家、少儿编程教育企业2家。从投资风格看，真格基金倾向早中期投资。创新工场与真格基金类似，偏重早中期投资，所投资的14家企业中K12教育企业占到近半数。

有数据显示，从2014年开始四年来，腾讯投资了23家教育企业，投资总额达40亿元以上。仅从2017年至2018年第一季度，腾讯就投资了12家，可见腾讯在近两年逐渐加快了在教育行业的布局。

好未来和新东方作为产业巨头，在教育行业布局已久，尤其是好未来。2017年至2018年第一季度，好未来投资了11家企业，企业类型涉及K12、少儿艺术教育、少儿英语教育、亲子教育等方面。

投资机构看好教育行业的哪些细分领域？一起来听听创新工场执行董事张丽君与真格基金合伙人郑朝予的看法。

创新工场执行董事张丽君指出，她主体是从做在线教育切入，现在开始更多地去关注线上线下融合的教育。

张丽君总结了创新工场投资的几个阶段：

2011年刚开始的时候是看工具型，就是看基础教育平台；

2013年全面看教育的时候，主要是在纯在线去开学校；

2013、2014年在K12、职业教育都有投资，同时在学前也投资一些流量性的平台，这个时期主要以天使投资为主；

2015、2016年开始投得更重一点，阶段靠后一点。在进入学校领域里面，除了纯内容之外，也开始做切入，像评测，数据，深入地抓取学校数据的项目，也开始投资像职业教育这一测，纯在线做职业培训的项目。

到今年2017年，可以看到工场今年的投资整个阶段上会更靠后一点，像今年投了高思，开始关注线上跟线下的融合。

（创新工场2017年教育领域投资）

目前，创新工场把教育分成四个大的赛道，K12是国内教育市场最大的赛道；还有广义的职业教育；再往下一个市场就是学前这一类，而学前和K12这两个赛道都会再独立出来一个，我们叫它广义的素质教育；从0岁到10岁之间这也是一个独立的模块，最后还有一大类叫做基础设施，提供网络教室、提供技术这类的项目。美国我们的投资主要是以这一类为主。

（创新工场教育组四大赛道投资）

真格基金合伙人郑朝予认为，教育其实在这一块是非常非常好的一个服务，尤其是现在本身在物质极大丰富的情况之下，对于这种精神文明的需求。这种业务模式、这种传统出版的升级的形式在过去能够在今天有如此大量的增长，是这个时代给予的机会。

跟创新工场一样，真格基金多年一直秉承着投人的理念，没有投行业，也投了跟教育相关的，像51talk等等，今年以后大家发现过去5年是移动互联网带来的流量的机会，现在可以说这个世界被充分连接吧，如果纯粹是做流量的事情，胜率比以前来讲是降低的。流量被变现以后，有没有更好的产品跟服务，这个成为关键。

“快”资本和“慢”教育之间怎么平衡？

创新工场张丽君：

其实这个过程里面，我们在选项的时候是会去判断一个项目的发展速度的。如果说判断说个项目的发展速度不会那么快，我会选择用更长周期的资金去投资，我不去判断这个项目的可能周期，所以我会用一个更长周期的资本去投资，比如说今年去投资博客，我们在基金的选择上会选择周期长的基金去做这件事。

另外还有很重要的一方面，我刚才说到迭代速度很快，未来会快起来，当下很慢，很重要的是大家在慢的时候，取决于说你的供给、获得，你怎么样真正意义上系统性地获得一些相对优质的供给，教师的供给。

因为我们投资的逻辑里面还是比较注重所谓的开培训学校的逻辑，无论是在线下还是线上，现在我们判断整个教育行业的商业模式并没有本质的变化，它的逻辑是谁能够获得真正好的供给，你获得的速度快，有可能长得快一点点，如果没有获得优质供给的能力，你没有培养优质供给的能力，你可能就慢，因为你的产品不可能那么快迭代，就得靠好老师撑着。

VIPKID在这件事情上做对了一件事，它选到了一拨供给，在北美有一定教学经验，跟孩子有过接触的，自身的国际的，不一定要是北美的，这些人本身的素质，他自身作为一个人、作为一个老师的素质比更多的其他的一些人群可能要素质高一些，使得这个群体在充分培训的成本要低一些，他可能获取的速度会快一些，这件事情其实是很重要的，在现在做所有的所谓的远程线上教育上是很重要的。

我们最初看在线教育也是有一个原因，你不是线下，所以你的老师跟学生的匹配不会那么难，存在性地去匹配效率会高一些。在项目的判断上和项目的投资逻辑上也都在去思考，这个项目有什么样的方式，使得它相比原来的方式有可能在不影响他的基本教学品质的前提之下，可能会快一些。